النسخ من عين لبوابة المستقبل تابع مقدمة في الأنظمة البيئية مادة العلوم الصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الأول 1442 هـ

بواسطة سعد العتيبي على يوليو 14, 2020

النسخ من عين لبوابة المستقبل تابع مقدمة في الأنظمة البيئية مادة العلوم الصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الأول 1442 هـ

يسر ادارة مؤسسة التحاضير الحديثة ان تقدم النسخ من عين لبوابة المستقبل تابع مقدمة في الأنظمة البيئية مادة العلوم الصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الأول 1442 هـ كما يمكنكم عملائنا الكرام الحصول على العينات المجانية او طلب مادة العلوم الرابط لمؤسسة التحاضير الحديثة

ويتضمن الآتي :

توزيع المنهج .
الأهداف التعليمية لكل درس على حدى.

من الأهداف العامة لمادة العلوم :

1. تعهد العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفس الطفلة ورعايتها بتربيها
2. إسلامية متكاملة، في خلقها وجسمها، وعـقلها، ولغـتـها وانتمائها إلى أمة الإسلام.
3. تدريبها على إقامة الصلاة، وأخذها بآداب السلوك والفضائل.
4. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية، والمهارات الحركية.
5. تزويدها بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات.
6. تعريفها بنعم الله عليه في نفسه، وفي بيئتها الاجتماعية والجغرافية، لتحسن استخدام النعم وتنفع نفسها وبيئتها.
7. تربية ذوقها البديعي، وتعهد نشاطها الإبتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديها.
8. تنمية وعيها لتدرك ما عليها من الواجبات وما لها من الحقوق في حدود سنه وخصائص المرحــلة التي تمر بها وغــرس حب وطنها والإخلاص لولاة أمره.
9. توليد الرغبة لديها في الازدياد من العلم النافع والعمل الصالح وتدريبها على الاستفادة من أوقات فراغها.
10. إعداد الطالبة لما يلي هذه المرحلة من مراحل حياتها.

الأهداف الخاصة لمادة العلوم :

أولاً: ترسيخ إيمان المتعلمة بالله سبحانه وتعالى، وتعريفها ببديع صنع الله وروعة ما في الكون من جمال ودقة وتنسيق تدل على قدرة وعظمة الخالق عز وجل.ثانياً: تزويد المتعلمة بالقدر المناسب من الحقائق والمفاهيم العلمية التي تساعدها على فهم وتفسير الظواهر الطبيعية وإدراك ما تقدمه العلوم للإنسان من خدمات تيسر حياته وتمكنها من حسن الاستفادة منها.ثالثـــــاً: غرس بذور الطريقة العلمية في نفس المتعلمة بتنمية اتجاهها للبحث والمشاهدة والملاحظة والتنقيب والتجريب والمقارنة والاستنتاج وتحليل المعلومات والتحقق من صحتها والجرأة في التساؤل ومعرفة أصوله وآدابه وفي إبداء الرأي ومعرفة حدوده.رابعــــاً: معرفة البيئة وفهم ما يكتنفها من ظواهر مهمة وتسخير العلوم في إصلاحها وتطويرها والمحافظة عليها.خامســـاً: توسيع آفاق المتعلم باليعرف على ما يتميز به وطنه من موارد وثروات طبيعية وتعريفها بنعم الله عليها وعلى بلادها لتحسن استخدامها والاستفادة منها.سادسـاً: العناية بالنواحي التطبيقية في العلوم وذلك بإتاحة الفرصة للمتعلمة للقيام بالتجارب والاختبارات وتمكينها من اكتساب مهارات يدوية وخبرات عملية.سابعــاً: تعريف المتعلمة بالقواعد الصحية وتعويدها العادات السليمة وتثبيتها لديها وتعريفها بالدور الذي تقوم به الصحة الجيدة في حياة الإنسان.ثامنــــاً: تقدير جهود العلماء المسلمين وإبراز دورهم في تطوير العلم ودفع عجلة الحضارة وتحقيق رفاهية وتقدم البشرية.تاسعــاً: الاهتمام بالإنجازات العالمية في ميادين العلوم، وإظهار أن تقدم العلوم ثمرة لجهود الإنسانية عامة، وتشجيع المتعلمة على الإطلاع على تاريخ الفكر والعلوم.عاشـــراً: تنمية حب المتعلمة للقراءة والمطالعة العلمية المفيدة وتعويدها على استعمال المراجع وتشجيعها على الكتابة العلمية وعلى ممارسة الهوايات والأنشطة ذات الصلة بما تدرسه وتطلع عليه من العلوم.