تحضير بوابة المستقبل درس موارد المياه الجوفية مادة علم الارض الثاني الثانوي الفصل الدراسي الثاني 1441

تحضير بوابة المستقبل درس موارد المياه الجوفية مادة علم الارض الثاني الثانوي الفصل الدراسي الثاني 1441  نتشرف أن نقدمه لكل عملائنا الكرام من المعلمين والمعلمات بمختلف الطرق، بالإضافة إلى أوراق العمل وعروض البوربوينت والاختبارات وحل الاسئلة وتوزيع المناهج بكافة الدروس والوحدات.

كما يمكنكم الحصول على النسخة المجانية من المواد والتي تشمل التوزيع وبعض من التحاضير وأوراق العمل والحصول عليها من هنا

تحضير بوابة المستقبل درس موارد المياه الجوفية مادة علم الارض الثاني الثانوي الفصل الدراسي الثاني 1441.

تحضيربوابة المستقبل درس موارد المياه الجوفية مادة علم الارض الثاني الثانوي

الأهداف العامة للمادة

• مواصلة ترسيخ القيم والمبادئ الإسلامية وتعزيز الاتجاهات التربوية لدى المتعلمين من خلال (محتوى المناهج – عمليات التعلم والتعليم التقويم).
• تحديث المفاهيم والخبرات التعليمية وتنظيمها بما يتفق الاتساق مع التعليم الأساسي ومتطلبات التعلم اللازمة للمواد المتخصصة.
• إتاحة المزيد من الفرص لتنمية المهارات اللازمة للتعليم المستمر والتهيئة للحياة وسوق العمل.
• تفعيل دور المتعلم في عملية التعلم ورفع مستوى مشاركته في فعالياته.
• تحفيز المعلم لتقويم فرص متنوعة تحسن نواتج التعلم ومخرجاته.
• تحسين التقويم وتنويع أساليبه واستراتيجياته وتوظيف نتائجه في تحسين عمليات التعلم.
• رعاية السلوك الإيجابي وتنميته ومعالجة السلوك غير الملائم.
• تنمية الانتماء الوطني، وتقدير المسؤولية الاجتماعية وتعزيز روح المبادرة والمشاركة الإيجابية الفاعلة في عمليات التنمية المجتمعية.
• المساهمة في التحول نحو مجتمع المعرفة والاقتصاد المعرفي المحفز على التنافسية الإيجابية.
• دعم تهيئة المتعلمين للتعلم الجامعي بما يعزز قدراتهم للنجاح فيه، ومواصلة التعلم الذاتي المستمر.
• تفعيل أدوار القيادة التربوية والهيئة الإرشادية والتعليمية في المدرسة لتحسين التعلم ورعايته وتوفير البيئة الملائمة والمحفزة على تحقيقه.
• المساهمة في تحسين الكفاءة الداخلية والخارجية للتعليم الثانوي.
• تحفيز بناء علاقات تعاون وشراكة مع المؤسسات المعتمدة في المجتمع ومع الأسرة لتعزيز وتنمية القيم والمهارات.
• إتاحة التنوع اللازم في التعليم الثانوي بما يحقق للمتعلمين فرص الاختيار وفق خصائصهم وقدراتهم وميولهم.

الأهداف الخاصة للمادة

• رابعاً :- مساعدة المتعلمين على كسب مهارات عقلية مناسبة مثل : التمييز وإتباع الطريقة العلمية في التفكير والبحث والاستقصاء وتنمية قدراتهم الابتكارية، والتطبيق، ومهارة الفحص (مثل فحص بعض الاحافير).خامساً:- مساعدة المتعلمين على كسب مهارات علمية عملية مناسبة مثل:تنمية المهارة اليدوية البسيطة والمركبة من استخدام المجهر بصورة صحيحة، وإعداد بعض الشرائح المجهرية، وعمل تحضيرات مجهرية، وإصلاح بعض الأجهزة العلمية، أي مهارة التعامل مع الأجهزة والعينات التي تلزم لإجراء التجارب، ومهارة الرسم الدقيق، وإعداد بعض الوسائل التعليمية (مثل المصورات والمجسمات) الخاصة بعلم الأرض .سادساً : – مساعدة المتعلمين على كسب الاهتمامات والميول العلمية المناسبة بطريقة وظيفية :تنمية الشعور بالمشكلات وإثارة التساؤلات حولها ومحاولة تفسيرها ينمي الميول نحو هذه الأشياء وبالتالي جعل الطالب شريكاً في عملية التعلم والتعليم
  ومن هذه الاهتمامات والميول العلمية : الاهتمام بتصنيف وتجميع العينات ومعرفة طرق حفظ آثار المخلوقات الحية، والقراءة العلمية الموجهة واستخدام الأجهزة والأدوات والمواد في إشباع الهوايات وتنمية حب الأحياء النافعة في نفوسهم والميل إلى رعايتها وشغل أوقات الفراغ وحسن اختيار المهنة وفق ما تسمح به قدراتهم .        سابعاً: – مساعدة المتعلمين في تعرف المنجزات العلمية للعلماء المسلمين والعرب، واحترام العمل وتقديره والتمثل به
  وذلك عن طريق تعريف المتعلمين بمنجزات العلماء المسلمين والعرب والقراءة عما قدموا ويقدمون من أعمال، ليكون دافعاً لهم للتمثل بهم، ومن هؤلاء العلماء، وابن الصوري، والرازي، وأبو المنصور الخازني، والغساني في تصنيف النبات، وابن سينا. ثامناً : – مساعدة المتعلمين على تذوق العلم ( علم الأرض ) وتقدير جهود العلماء ودورهم في تقدم العلم والإنسانية :وذلك بتهيئة الظروف المناسبة للمتعلمين لتنمية التذوق العلمي وأوجه التقدير العلمية لديهم بصورة وظيفية بمعنى غرس الإيمان بالعلم وبقيمته في حل المشكلات التي تواجه الإنسان والدور الذي يقوم به العلماء في سبيل ذلك ، ويدركوا أهمية الأجهزة والأدوات في تقدم تطوير علم الأرض وتقدير جهود العلماء والجهود التي تبذلها الدولة من أجل رفع مستوى المعيشة للأفراد ، وتعريفهم بالجهود والتضحيات التي قدمها علماء الأحياء ويقدمونها لتوفير الاستنارة ورفاه بني الإنسان ،

 ويشمل تحضير بوابة المستقبل درس موارد المياه الجوفية مادة علم الارض الثاني الثانوي الفصل الدراسي الثاني 1441 ما يلي:

• ما المعادن
• تابع ما المعادن
• أنواع المعادن
• تابع أنواع المعادن
• ما الصخور النارية
• تابع ما الصخور النارية
• تصنيف الصخور النارية
• تشكل الصخور الرسوبية
• أنواع الصخور الرسوبية
• الصخور المتحولة
• مراجعة الصخور الرسوبية والمتحولة

ويمكنك طلب المادة أو التوزيع المجاني من هذا الرابط أدناه:

تحضيربوابة المستقبل درس موارد المياه الجوفية مادة علم الارض الثاني الثانوي الفصل الدراسي الثاني 1441